我的理想的作文
我的理想的作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我的理想的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的理想的作文 篇1
在全体同学和教师,特别是班主任教师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实
告别了五年的小学生活,来到了凯慧中学的新集体(班级)中继续学习,我对新的集体(班级)充满着憧憬和向往。
我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭,同学们在大家庭里其乐融融,和谐相处,团结互助,快乐乐地生活,高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时,大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时,应该及时劝阻,而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方,互相道歉才对。
我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭,同学们在大家庭里一起学习,一起上课,一起在知识的海洋中尽情遨游,尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时,大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发生争执时,应该一起讨论,各抒己见,最后求得答案。上课时,认真地听教师讲课,教师提问题后,大家都应该跃跃欲试,争相回答问题。
我心中理想的班级更应该是一个文明的`大家庭这里没有喧哗和吵闹,没有无谓的争斗;下课后同学们文明休息,不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。
理想总归是理想,在实现理想的过程当中,肯定会遇到这样、那样的问题,但我们有理由相信,在全体同学和教师,特别是班主任教师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实。
时光飞逝,岁月如梭,以往在小学中憧憬的中学生活,现在离我们却只有一步之遥了。9月1日那天,我将背着新书包,跨入中学的校门,一所我理想中的中学,并来到一个新的集体,认识许多新的同学和教师。对此,我有着无限的向往,一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海……
我的理想的作文 篇2
今天晚上,我做了一个梦,梦见了我理想中的学校。
我梦见我家门口有一辆奇特的小车,车上有一个小人,他的胡子都拖到地上了,那小人见我出来了,就对我说:“你怎么才出来呀,我都等你半天了,快上车吧。”我的脚好像不听我的使唤了,向着那辆小车走去。
上了车,我才明白过来。只见那小人的胡子分成了两半儿,那胡子就像我们的脚一样,去蹬车轮子。风声从我耳边刮过,我问那小人:“你是谁呀,你的胡子怎么这么长?”那小人说:“我叫斯努里,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到学校了,你该下去了,下午我来接你。”说着,我的双脚就落地了。我一看我的校园,鸟语花香、百花齐放。
我一眼看见了我的好朋友郑易灵,就跑过去跟他一起进校园了。到了教室,我看见教室里没有一套桌椅板凳,教室里怎么没有桌子椅子哪?我见别的同学走到自己的位置前,桌椅就自动出来了。真神气呀,我也试试吧。
我走到自己的位置前,桌椅也自动出来了。我坐到椅子上,正准备拿书。忽然,从地下伸出一只机器手来,帮我把书拿了出来。啊!真是太奇妙了。
上课铃响了,我赶紧坐好,等着教师来讲课。教师来了,她对我们说:“今天我们学第十七课《长城》,请同学门把书翻到99页。”教师用我们打开书本的时间,按了一个黑板上的黑点,教室就突然出现一个前不见头、后不见尾的万里长城。
下课了,我等待下一节的`体育课,正当我们高兴的时候,天空中出现了几朵乌云,就要下雨了。糟了,体育课上不了了。教师说:“不用着急,我肯定让你们上得了。”教师又按了黑板上的另一个黑点,后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那个大洞里上了。
时间过的真快,一天就结束了,那个斯努里又到校门口来接我了,我看到他很高兴。忽然,一只大手把我弄醒了,说:“黄紫琳,起床了。”我一看,是妈妈,原来刚才那些都是个梦,明媚的阳光射进了我的屋里,我还在想刚才的那个小人,“如果刚才那些梦变成事实,那该多好。”
我的理想的作文 篇3
我理想中的学校是一个有趣的地方。学校门口有一个长长的弹簧电梯,可以把每个同学弹进自己的教室;喝水时会有自动暖水壶把水射在你嘴里或杯子里;罚站时会从墙上变出椅子,累了就在上面休息一会儿。
我理想中的学校是一个充满生机的地方。校园内有许多的小动物,我们在观察小兔子时,可以每人拿一根胡萝卜去喂它;还要自己亲手种好多好多的庄稼和蔬菜,秋天的`时候,我们就可以收获很多食物回家了。我理想中的学校是一个充满爱心的地方。每个老师都很温柔,像妈妈一样,每当我们作业完成得好的时候,还可以奖励棒棒糖。
我们会把手洗干净,排着队去领自己的棒棒糖,而且只在下课时才吃,这样就可以吃上一整天了!我理想中的学校可以让每个学生自己选择想学习的科目。美术课时,我们把教室装扮得很漂亮,当然在下课前,我们会用抹布擦干净;想学习英语时,我就跑到英语教室,即使下课了也不离开那儿,除非我觉得学够了。我理想中的学校还应该是一个美丽的地方。校园和教室里摆满了鲜花……在我理想中的学校里,同学们互相帮助,不分你我……
最后,当我考得不好的时候,学校能够保守我的秘密,不让爸爸妈妈知道,我下次努力就是了!
我的理想的作文 篇4
十七岁,一个不羁的年龄;十七岁的我,有梭有角;十七岁的我,追求真、追求善、追求实实在在的理想,追求理想中的课余生活……
梦想
真的,我要当一个作家,我不仅要写出“留得残荷听雨声”的凄凉,我还要写出“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的悲壮,我更要写出“大雨落幽燕,白浪滔天”的豪迈。我要将我的.思绪慢慢地沉淀,泻于我的纸张上,让别人来观赏它,感受它。我知道,理想中的生活需要它的点缀。
闻到铅字的墨香,我又想起了我的作家梦。学写文章,学取材,学构思,精心地研究,一次又一次地尝试,终于有了“豆腐块”的第一次公开亮相,兴奋不已!惊奇于蒙娜丽莎的永恒的微笑,折服于“扬州八怪”的潇潇竹影!
色彩
我要提起画笔,充实自己的课余生活。
我要展现出“山光悦鸟性,潭影空人心”的清新自然,要描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的勃勃生机,还要勾勒出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的晶莹剔透!
展开青春的画布,提起十七岁的画笔,画颗草,那是昨天--默默无闻,画匹马,那是今天--轰轰烈烈,再画只大鹏凌空飞,那是我十七岁对天空的预言!
自由
我已经长大,不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活,我是自由的。
足球场上挥汗如雨,电视机前手舞足蹈,院子里引吭高歌,伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中,被父母了解得透透彻彻!
……
我理想中的课余生活是多么的完美啊!那是我所追求的,为了实现它,我还得努力,但我得让自己过得开心,让自己的生活转动如三棱镜,每一面都折射出奇异的光彩!
我的理想的作文 篇5
每个人都有自己的理想,并且每个理想都是要付出很大努力才能实现的,而我的理想就是长大了当一个能弹出优美乐曲的钢琴演奏家。
其实,刚开始我对弹琴根本就没有什么兴趣,可是当我开始慢慢发现并接触到钢琴这种乐器后,我很快就喜欢上了它。后来我在电视上看到周杰伦、朗朗通过钢琴那黑白分明的`琴键,帅气地弹奏出那么美妙的旋律,我一下子就被迷住了。当时心里就涌出了一个念头:我一定要学会弹钢琴!
第一次和爸爸妈妈说的时候,他们也认为这个想法很好,但妈妈说,上钢琴课的费用很高,而且每次课后都要认真和长时间地练习,不能偷一下懒。况且钢琴价格昂贵,如果我不能持之以恒的话,那钢琴买回来就只能作摆设了。
听爸妈这样一说,我有点想打退堂鼓了。但转念又一想,做什么事都不容易,但是,只要不放弃,坚持下去,就一定能够成功。现在,我好容易有了自己的梦想,不管怎样都要试一试。所以,我还是求爸爸帮我报名,最后通过我一再请求,爸爸妈妈终于答应让我上一对一的钢琴课了。只是暂时先不买钢琴,每天完成作业后就以培训班去练习,等我通过升级考试,再考虑买钢琴。
我相信,心中有梦想,只要努力了就一定会成为现实。就算万一没有实现,至少自己曾经尽力了,也就不会感到遗憾。到现在我已经学了两个月的钢琴,枯燥的指法练习和豆芽菜似的五线谱都没有让我退却,成功的路上我才开始迈步,我一定会坚持下去!
我的理想的作文 篇6
在澧水河畔,“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上,诉说着建筑工人的灵心慧性,“EFRTT”是澧水纳西语音译,据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药,可以治浅陋,养心性。我理想中的学校,要有一个大而宽敞的门,最好是带点古典诗意的门,门上要有四个字“享受读书”,这字要为艺术字体。
校门敞开,就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉,生雾岚的水域。校门敞开,就有阳光流泻,就有草色青青,就有微风习习。
我理想中的学校,人人可以当学生,人人可以当老师。我们的手脚是自由的。可以登山,可以涉水,可以好像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水,洗净身心。学校里,老师不单是老师,更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往,我们无话不谈。隔阂是什么?代沟又是什么?我们早已忘却了这些词的含义!
我理想中的学校,古典与现代的气息并存。教室若为高楼,要可看翔云,可望古木,还有水一样的'梯田。若为小楼,需配置两只原木的撑梁柱,几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前,每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学,也可以是天南地北的网络游客;课程不一定是语、数、外、政、史、物、化,还有理想论坛、宏论茶馆,创意殿堂。
我理想中的学校,这也是课堂:一条如玉穿过的潺潺的流水里有诗歌的韵味,小桥下,流水里,有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗?想捕鱼吗?想伴着夕阳,于林间燃起一道篝火吗?想携一柄剑,月下起舞吗?想探讨万有引力,了解浩瀚宇宙吗?人为何而生?钢铁又是怎样炼成的?总之,课堂随处在,志趣任你选。
我理想中的学校,应该有大师云集:有于丹给我们讲《论语》,有易中天给我们讲“三国”,有何炅给我们打造的“快乐大本营”,有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里,要有鸟语花香,潺潺清泉,也要有大义与担当,智慧与欢乐,更要有爱国与奉献。
当然,我理想中的学校也要有高科技云集,作业也不再多。
这,就是我理想中的学校。
我的理想的作文 篇7
一个清新的早晨,缕缕阳光透过树叶的罅隙碎金一般洒落在地上,耳边不时传来几声自由的鸟鸣和孩子们悦耳的晨读。然而这样的美景却常常被不远处传来的呵斥声刺破:
“你怎么这么笨!这么简单的单词都学不会,将来能干什么?”
如果,我们看到的是这样一幅景象——
孩子学习单词遇到了困难,妈妈耐心地劝导:“慢慢来,别着急,多读几遍就会了。”
清晨的'阳光渐渐明媚起来。终于,孩子微笑着响亮地背出了那几个单词。
一个闲适的下午,阳光暖暖地拥抱着大地,忙了一星期的主妇带着孩子在小道上散步谈心,轻言细语.一片祥和安宁的景象。偶尔有一辆三轮车缓缓地从她们的身边驶过,吃力而缓慢。妈妈一下子找到了送上门来的“论据”:“看到了吗,你要是不好好学习,将来就和这个三轮车夫一样,没钱没地位,靠出卖体力谋生!”
如果,我们看到的是这样一幅景象——
三轮车从人们身边驶过,邻居、熟人都热情地和车夫打声招呼,道声辛苦;年轻的妈妈对孩子说:“看到了吗,每个人都在为自己的人生目标而努力拼搏,宝宝将来一定也要做个有人生目标的人,而且要为之付出自己的努力哦!”
一个等待进餐的傍晚,孩子好奇地在厨房门口张望着,水灵灵的大眼睛盯上了案板上水灵灵的黄瓜。于是,孩子小心翼翼地拿起刀,笨拙地切起了黄瓜。
“妈妈,将来我想当个厨师。”孩子满怀憧憬地仰面对妈妈说。
“傻孩子,怎么能想当个厨子呢,将来我们要做科学家,做公务员,做白领才行,知道吗?”
如果,我们看到的是这样一幅景象——
妈妈亲了亲孩子,面含微笑:“是吗?我家宝贝喜欢做菜,将来一定能成为让妈妈骄傲的全世界最出色的厨师!”妈妈走到孩子身后,拿起刀,细心地教起孩子如何切菜。
如果这个世界上许许多多的画面,都可以变成我希望看到的那一幅,那么我理想中的教育就已经在这个世界上降临。
我理想中的教育,不是将孩子们分成三六九等,也不是教他们死学烂记,更不是教他们一生只冲着一个“官”字、一个“钱”字而去。
我的理想的作文 篇8
我心目中的课堂是快乐。课堂,是老师与同学之间的一次心灵之间的交谈,是默契合作碰撞出的火花,是同学们通往成功的必经之路,是我们吸取知识,扩大见闻,收获成果的天堂。在这里,没有紧张胆怯,只有轻松自然。没有你一句,我一句的嘈杂,只有大家认真听讲的专注表情。课堂上,在收获时,每个人都应该是快乐的,批评、严肃、心不在焉都不复存在,存在的只有愉悦、幸福、认真的专注神情。交谈中,语言也应该诙谐幽默,或许时不时还会引起一阵阵哄堂大笑,话语中没有长篇大论的道理,但是处处都跳动哲学的音符。
我心目中的课堂是平等的。虽说老师给予我们知识,但是在我心中的课堂内,每个人都有权利,每个人都会是聆听者,每个人也都会成为讲述者。“三人行必有我师”每个人都诉说出一些故事,每个人都讲说出一些自己获取的道理,这些道理和知识可能是生活中累积发现而来的,可能是从一些失败中吸取来的教训,每个人各具优点和缺点,每个人各有自己收获的经验,让我们一同学习,增加我们生活中的`知识面。
我心目中的课堂是流动的。校园里每个角落里,都可能会有我们的身影,都会是我们学习的课堂。亲近大自然,从大自然中寻找知识,书本中,我们教到哪,走到哪,学到哪
这便是我心目中的理想课堂。
我的理想的作文 篇9
每个人心中理想的学校都是不同的,有的人向往无压力的,有人向往无作业的,我呢,则向往学校是这样的。
首先,学校要有一个巨大的游泳池以及各种兴趣班的教室,最最重要的是操场要大!而且每天可以给学生任意的时间运动。然后就是男女生宿舍啦,希望宿舍里有空调和风扇,冬天时有暖气炉。因为有时候夏天没有真正到的时候,我们热就可以先开风扇啊!卫生间里有沐浴头!洗澡用水就不用卡拉多好!而且还舒服哈哈哈!
每天的伙食以自助餐的方式来进行,不然都一直都吃那几样就太无聊了!
在说到学习吧,希望老师们不用那么辛苦,有个万能的机器人时不时帮老师批改作业,当老师不舒服时可以代替老师上课!课下可以跟我们娱乐!多好啊!
我喜欢老师上课不那么古板,时不时弄些新花样,可以玩些小游戏之类的啊!增加对学习的'乐趣。当然,玩归玩,学归学,该学的时候好好学。
我们要建立良好的师生关系,希望我们和老师能成为好朋友,但不得寸进尺,毕竟老师是我们要尊重的人,希望能促进我们之间的感情!
其实我最想说的是,其实学校跟人一样,没有所谓的十全十美,毕竟校规不是说改就改的、
让我们共同努力,打造出理想的学校,或许在十年,二十年或者更久才有,让学校充满书香吧!